社会科の学習で「北京自来水博物館」に行ってきました。
4年生の児童は普段自分たちが使っている水がどこから来るのか。そして、どのようにして使えるきれいな水になるのかという浄化の仕組みを学習しました。北京は日本に比べ、水が不足していることを知っておどろき、改めて水を大切にしようと感じたようでした。
社会科の学習で「北京自来水博物館」に行ってきました。
4年生の児童は普段自分たちが使っている水がどこから来るのか。そして、どのようにして使えるきれいな水になるのかという浄化の仕組みを学習しました。北京は日本に比べ、水が不足していることを知っておどろき、改めて水を大切にしようと感じたようでした。